投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

空军工程大学航空机务士官学校为战育人记事

来源:航空兵器试验靶场 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2021-04-26
作者:网站采编
关键词:
摘要:新华社郑州4月25日电 题:托举战鹰腾飞的“翅膀”——空军工程大学航空机务士官学校为战育人记事 夏冬、杨帆 近日,空军工程大学航空机务士官学校装备训练场上,数十架战鹰整齐

新华社郑州4月25日电 题:托举战鹰腾飞的“翅膀”——空军工程大学航空机务士官学校为战育人记事

夏冬、杨帆

近日,空军工程大学航空机务士官学校装备训练场上,数十架战鹰整齐列阵,300余名学员紧张应战,一场实战化模拟演练如火如荼展开。

作为我军第一所专门培养航空机务人才的院校,建校70年来,这个学校先后为部队培养输送了17万余名航空机务人才。一茬茬学员从这里奔赴崇山峻岭、大漠戈壁、林海雪原,成为托举战鹰腾飞的“翅膀”。

学校第一批教员贾光荣向官兵们讲述了当年艰苦创业的历史:缺少汽油,就用酒精代替;螺旋桨不够,就把几架飞机零件组装在一起;用自行车气筒给飞机轮胎充气……

“就是在这样的环境中,老教员们团结奋斗,建校第一年,就培养出1917名学员。”年近九旬的老校长杨思本对那时的生活记忆犹新。

时代在变、环境在变、任务在变,但官兵们拼搏奋斗的精神始终未变。

2014年,首次承担某新型轰炸机教学任务时,副教授杨安元为了解决教材与装备最新技术状态不相符的问题,白天联系部队统计装备数据,晚上对照装备说明书编写教材,先后十几次赴部队进行现场核实查看,终于编写出某新型轰炸机《飞机构造与维护》教材。

如今,学校已由过去单一培训,发展到能够承训“歼、强、直、轰、运、教、无”等空军现役所有机种、20余个主战机型,涌现出“爱岗敬业模范士官”窦树军、“忠诚践行党的创新理论模范指导员”曹世奇等一大批英模人物。

毕业前夕,一场战味浓厚的机务综合保障考核火热进行。

“敌我识别器未调整到位,主机轮压力指示不正常……”模拟机械师王文接到“考题”后,迅速组织人员按程序和分工对飞机状态进行检查并排故。然而,监考教员的一声“时间到”让他们顿时懵了。

“实战中协同处置,最大限度缩短战机出动时间才是最重要的。”讲评会上,考官的点评解开了大家的疑问。

大别山下,一场由学员担任战斗员的比武竞赛拉开帷幕。

比武中,一架战鹰被“敌”击伤,由13名学员组成的抢修小分队迅速出动,按照拟订方案进行检测、评估、实施抢修……很快,战机具备了再次出动作战能力。

“近年来,我们探索出实战需求牵引、能力服务目标、夯实专业基础、强化组织指挥的航空机务人才培养模式,培养的毕业学员岗位任职合格率为100%。”学校教学考评中心主任潘柏全说。

文章来源:《航空兵器试验靶场》 网址: http://www.hkbqzz.cn/zonghexinwen/2021/0426/1043.html



上一篇:空军工程大学航空机务士官学校托举战鹰腾飞的
下一篇:部落冲突:空军强度过高引争议,会出克制建筑

航空兵器试验靶场投稿 | 航空兵器试验靶场编辑部| 航空兵器试验靶场版面费 | 航空兵器试验靶场论文发表 | 航空兵器试验靶场最新目录
Copyright © 2018 《航空兵器试验靶场》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: